Prof.Leila
A minha história na UFMS Campus de Coxim inicia em Julho de 2006 após ter sido aprovada em um concurso público federal em outro estado e outra região do Brasil como professora assistente no Curso de Sistemas de Informação. Na época, a instituição ainda funcionava em uma escola no distrito de Silviolândia.
Cheguei na instituição muito motivada apesar de ter enfrentado muitas dificuldades e alguns aborrecimentos,sempre contei com apoio de excelentes colegas e dessa maneira procurei desempenhar o meu papel da melhor forma possível tanto no período em que fui somente professora quanto no período trabalhado também como coordenadora do curso (Novembro/2007 a Maio/2009)
Acompanhei as mudanças e as transformações da instituição até o início do ano de 2010 ou seja; durante todo o período trabalhado no referido Campus.
Percebi que tanto a estrutura física quanto os recursos humanos(professores, técnicos e alunos) melhoraram muito nesse período e com certeza devem estar cada vez melhores.
Apesar de ter passado por alguns momentos difíceis tanto no trabalho como na vida pessoal,conheci excelentes pessoas tanto como profissionais como seres humanos.
Muitos alunos e colegas de trabalho, na minha opinião, tinham uma visão errada acreditando que por estarem em um campus do interior seriam menos capazes do que outras pessoas.
Fico feliz em saber que com o passar do tempo a grande maioria se tornou mais otimista e percebeu que acreditando e se dedicando muito não importa o lugar em que estamos.
Sendo assim, deixo como mensagem as coisas boas que eu sempre levarei comigo da UFMS Campus de Coxim.
Acredite em si, colabore com as pessoas ao seu redor, seja humilde,faça a sua parte,tenha esperança, nunca despreze ninguém, pois basta querer, independente de raça, cor, status social, e região para realizarmos os nossos sonhos.
Como prova disso carrego comigo a boa lembrança dos excelentes profissionais e alunos com os quais convivi.
E alguns inclusive fazem parte da minha lista "The Best People of the World" :)
Prof.Amaury
Iniciei as minhas atividades no CPCX no ano de 2006. Quando comecei, o
CPCX ainda funcionava na EM William Tavares, em Silviolândia. Haviam
poucos professores do quadro efetivo e muitos professores substitutos
e colaboradores. No início foi bastante difícil, pois a estrutura da
escola não acomodava adequadamento os cursos de nível superior. O
laboratório de informática possuia apenas 20 máquinas e era
acomodadado em uma sala muito pequena, onde mal dava para se
movimentar entre as máquinas. Um ano depois (2007), foi inagurado o
novo bloco e com isso surgiram novas perspectivas e muita motivação
para novos projetos.
CPCX ainda funcionava na EM William Tavares, em Silviolândia. Haviam
poucos professores do quadro efetivo e muitos professores substitutos
e colaboradores. No início foi bastante difícil, pois a estrutura da
escola não acomodava adequadamento os cursos de nível superior. O
laboratório de informática possuia apenas 20 máquinas e era
acomodadado em uma sala muito pequena, onde mal dava para se
movimentar entre as máquinas. Um ano depois (2007), foi inagurado o
novo bloco e com isso surgiram novas perspectivas e muita motivação
para novos projetos.
Como eram os academicos nesta epoca ( o que eles sonhavam nesta epoca,
quais que esta no mercado que e do seu conhecimento)
Nesta ocasião, os alunos sonhavam com o novo prédio. Além disso,
muitos tinham a esperança de conseguirem boas ocupações no mercado de
trabalho ou até mesmo uma pós-graduação.
muitos tinham a esperança de conseguirem boas ocupações no mercado de
trabalho ou até mesmo uma pós-graduação.
Quem é o prof, Amaury...
O Prof. Amaury possui graduação em Ciência da Computação pela
Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (1997), mestrado em Ciência
da Computação pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (2003) e
doutorado pela Escola Politécnica da Universidade de Sâo Paulo (2009).
Atualmente, exerce a função de Secretário Regional da SBC (Sociedade
Brasileira de Computação), responsável pelo estado de Mato Grosso do
Sul. É professor adjunto da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
(UFMS), lotado no Campus de Ponta Porã (CPPP). Tem experiência na área
de Ciência da Computação , com ênfase em Teoria da Computação, atuando
sobre os seguintes temas: Tecnologias Adaptativas, Autômatos
Adaptativos, Projeto de Linguagens de Programação, Modelo de
Computação.
Foi docente no CPCX de julho de 2006 a janeiro de 2009. Durante a sua
passagem pelo câmpus organizou eventos, foi o primeiro coordenador e
um dos responsáveis pela criação do Laboratório de Suporte e
Desevolvimento (LSD) do CPCX. Orientou trabalhos de conclusão de curso
e executou muitos projetos de extensão, em especial, a Olimpíada de
Informática. Atualmente, é responsável pela Direção do Câmpus de Ponta
Porã da UFMS.
Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (1997), mestrado em Ciência
da Computação pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (2003) e
doutorado pela Escola Politécnica da Universidade de Sâo Paulo (2009).
Atualmente, exerce a função de Secretário Regional da SBC (Sociedade
Brasileira de Computação), responsável pelo estado de Mato Grosso do
Sul. É professor adjunto da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
(UFMS), lotado no Campus de Ponta Porã (CPPP). Tem experiência na área
de Ciência da Computação , com ênfase em Teoria da Computação, atuando
sobre os seguintes temas: Tecnologias Adaptativas, Autômatos
Adaptativos, Projeto de Linguagens de Programação, Modelo de
Computação.
Foi docente no CPCX de julho de 2006 a janeiro de 2009. Durante a sua
passagem pelo câmpus organizou eventos, foi o primeiro coordenador e
um dos responsáveis pela criação do Laboratório de Suporte e
Desevolvimento (LSD) do CPCX. Orientou trabalhos de conclusão de curso
e executou muitos projetos de extensão, em especial, a Olimpíada de
Informática. Atualmente, é responsável pela Direção do Câmpus de Ponta
Porã da UFMS.
Sua experiencia como professor,coordenador(qual foi o primeiro coordenador)
O primeiro coordenador do curso de Sistemas de Informação foi o Prof.
Irineu Sotoma. O Prof. Carlos Alberto coordenou o curso logo após a
remoção do Prof. Irineu para Campo Grande. Em seguida, o curso foi
coordenado pelo Prof. Amaury, pela Prof. Leila e pelo Prof. Alfredo.
Atualmente, o curso é coordenado pela Profa. Karen.
Irineu Sotoma. O Prof. Carlos Alberto coordenou o curso logo após a
remoção do Prof. Irineu para Campo Grande. Em seguida, o curso foi
coordenado pelo Prof. Amaury, pela Prof. Leila e pelo Prof. Alfredo.
Atualmente, o curso é coordenado pela Profa. Karen.
Quais as dificuldades? - o que tirou de positivos e negativo enquanto esteve em Coxim.
Foram muitas as lições aprendidas em Coxim. Em especial, o
funcionamento da UFMS foi estudado e compreendido. O carinho das
pessoas de Coxim e dos alunos do CPCX foi marcante. Foram poucos os
pontos negativos. Em especial, a infra estrutura inicial dificultava
muito o trabalho. No entanto, com o tempo, tudo melhorou. Dessa forma,
os pontos positivos foram sempre muito maiores e mais marcantes.
Caso precise de mais informações, pode ficar à vontade para escrever.
Abraços.
Amaury Jr.
funcionamento da UFMS foi estudado e compreendido. O carinho das
pessoas de Coxim e dos alunos do CPCX foi marcante. Foram poucos os
pontos negativos. Em especial, a infra estrutura inicial dificultava
muito o trabalho. No entanto, com o tempo, tudo melhorou. Dessa forma,
os pontos positivos foram sempre muito maiores e mais marcantes.
Caso precise de mais informações, pode ficar à vontade para escrever.
Abraços.
Amaury Jr.
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Quem é o prof.Gedson- histórico de sua formaçao?
Gedson Faria -
Sou natural de Bela Vista-MS, fronteira com o Paraguai, e como meu pai
diz, sou filho de soldado militar do exército, pois ele só chegou a
ser sargento após meu nascimento. Minha mãe foi professora do ensino
fundamental com duas cadeiras no estado, e terminou o curso de
Pedagogia uns cinco anos antes de se aposentar. Cursei todo o ensino
fundamental e médio em escolas públicas e, devido a uma greve, fiz o
terceiro ano do ensino médio em escola particular e ingressei no curso
de Ciências da Computação da UFMS em 1994. Fiz Graduação em
Bacharelado Em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Mato
Grosso do Sul (1997), mestrado em Ciências da Computação e Matemática
Computacional pela Universidade de São Paulo (2000) e doutorado em
Ciências da Computação e Matemática Computacional pela Universidade de
São Paulo (2006). O mestrado e o doutorado foram defendidos na área de
Inteligência Artificial, mais especificamente na aplicação de
arquiteturas computacionais inteligentes para o controle de robôs ou
times de robôs móveis autônomos. No período de fevereiro de 2005 a
dezembro de 2008, fui professor dos cursos de Sistemas de Informação,
Engenharia de Computação e Tec. Redes de Computadores da Universidade
Católica Dom Bosco. Neste período, trabalhei com projetos de extensão
IC-Jr (FUNDECT) que visavam a divulgação da área de programação de
computadores para alunos do ensino médio. No dia 27 de janeiro de
2009, ingressei na UFMS - Câmpus de Coxim, sendo convidado pelos meus
pares para concorrer, na primeira eleição, pela direção do Câmpus de
Coxim.
Por que esta em Coxim?
Estou em Coxim pois prestei concurso para cá e decidi ficar aqui.
Houve um convite para ir para UFGD, durante o período das eleições,
mas decidi ficar aqui, pois já tinha feito um compromisso com os meus
pares e principalmente com os acadêmicos.
Pontos positivos e negativo
Pontos positivos da cidade: A natureza daqui é muito bonita. Tudo é
perto, logo gasta-se pouca gasolina. As amizades feitas aqui foram
essenciais, tem festa todo final de semana, nem que seja para
comemorar a chegada do sábado.
Ponto negativo: É muito quente, ainda não me acostumei. Restaurantes
bons são caros.
Sou natural de Bela Vista-MS, fronteira com o Paraguai, e como meu pai
diz, sou filho de soldado militar do exército, pois ele só chegou a
ser sargento após meu nascimento. Minha mãe foi professora do ensino
fundamental com duas cadeiras no estado, e terminou o curso de
Pedagogia uns cinco anos antes de se aposentar. Cursei todo o ensino
fundamental e médio em escolas públicas e, devido a uma greve, fiz o
terceiro ano do ensino médio em escola particular e ingressei no curso
de Ciências da Computação da UFMS em 1994. Fiz Graduação em
Bacharelado Em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Mato
Grosso do Sul (1997), mestrado em Ciências da Computação e Matemática
Computacional pela Universidade de São Paulo (2000) e doutorado em
Ciências da Computação e Matemática Computacional pela Universidade de
São Paulo (2006). O mestrado e o doutorado foram defendidos na área de
Inteligência Artificial, mais especificamente na aplicação de
arquiteturas computacionais inteligentes para o controle de robôs ou
times de robôs móveis autônomos. No período de fevereiro de 2005 a
dezembro de 2008, fui professor dos cursos de Sistemas de Informação,
Engenharia de Computação e Tec. Redes de Computadores da Universidade
Católica Dom Bosco. Neste período, trabalhei com projetos de extensão
IC-Jr (FUNDECT) que visavam a divulgação da área de programação de
computadores para alunos do ensino médio. No dia 27 de janeiro de
2009, ingressei na UFMS - Câmpus de Coxim, sendo convidado pelos meus
pares para concorrer, na primeira eleição, pela direção do Câmpus de
Coxim.
Por que esta em Coxim?
Estou em Coxim pois prestei concurso para cá e decidi ficar aqui.
Houve um convite para ir para UFGD, durante o período das eleições,
mas decidi ficar aqui, pois já tinha feito um compromisso com os meus
pares e principalmente com os acadêmicos.
Pontos positivos e negativo
Pontos positivos da cidade: A natureza daqui é muito bonita. Tudo é
perto, logo gasta-se pouca gasolina. As amizades feitas aqui foram
essenciais, tem festa todo final de semana, nem que seja para
comemorar a chegada do sábado.
Ponto negativo: É muito quente, ainda não me acostumei. Restaurantes
bons são caros.
Somos os alunos que esperava encontrar
De certo modo, queremos sempre o melhor para nossos alunos, assim,
creio que todo docente espera sempre mais de seus acadêmicos. No
entanto, fiquei muito feliz ao perceber o interesse em aprender e, que
poucos dormiam em sala de aula. Devido ao cansaço do dia-a-dia, isso é
muito comum nos cursos noturnos da UCDB.
Como diretor, qual a razao de rotividade de profissionais nesta unidade?
Talvez encontraram uma situação que não era a sonhada. Talvez tenha
recebido uma oferta de emprego mais vantajosa em um outro lugar.
Talvez a família não se adaptou, ou (marido/esposa) não conseguiu
emprego na cidade. Talvez não quisessem, mas tiveram que dar mais do
que o mínimo de 8h semanais, embora a lei diga que o máximo é de 20h
semanais. Ou ainda, estavam a espera de vagas em um outro câmpus, ou
mesmo, de outra universidade. Como pode ser visto, são suposições e
não fatos concretos e não existe um motivo em comum. Assim, mesmo na
qualidade de diretor, não posso afirmar qual seria o motivo, ou
motivos, para cada docente que decidiu ir embora.
Na sua visao o que precisa ocorrer para que acha uma mudança nest situação?
As mudanças, vocês mesmos fizeram. Exigiram professores que se
dediquem ao ensino de qualidade e que trabalhem em prol de um curso
cada vez melhor. Pois, se não podemos exigir que fixem moradia em
Coxim, pelo menos podemos exigir façam direito seu trabalho.
creio que todo docente espera sempre mais de seus acadêmicos. No
entanto, fiquei muito feliz ao perceber o interesse em aprender e, que
poucos dormiam em sala de aula. Devido ao cansaço do dia-a-dia, isso é
muito comum nos cursos noturnos da UCDB.
Como diretor, qual a razao de rotividade de profissionais nesta unidade?
Talvez encontraram uma situação que não era a sonhada. Talvez tenha
recebido uma oferta de emprego mais vantajosa em um outro lugar.
Talvez a família não se adaptou, ou (marido/esposa) não conseguiu
emprego na cidade. Talvez não quisessem, mas tiveram que dar mais do
que o mínimo de 8h semanais, embora a lei diga que o máximo é de 20h
semanais. Ou ainda, estavam a espera de vagas em um outro câmpus, ou
mesmo, de outra universidade. Como pode ser visto, são suposições e
não fatos concretos e não existe um motivo em comum. Assim, mesmo na
qualidade de diretor, não posso afirmar qual seria o motivo, ou
motivos, para cada docente que decidiu ir embora.
Na sua visao o que precisa ocorrer para que acha uma mudança nest situação?
As mudanças, vocês mesmos fizeram. Exigiram professores que se
dediquem ao ensino de qualidade e que trabalhem em prol de um curso
cada vez melhor. Pois, se não podemos exigir que fixem moradia em
Coxim, pelo menos podemos exigir façam direito seu trabalho.
deixew uma mensagens a todos
Acredito que as pessoas tem sempre o direito de escolha. Os
acadêmicos podem desistir do curso após a primeira prova de
algoritmos, ou podem se dedicar, persistir e formar em quatro anos, ou
mais. Os professores também podem desistir, seja após a primeira
chuva, ou a primeira invasão de insetos no câmpus, contudo, também
podem se dedicar, persistir e fazer o seu melhor para o bem o curso.
Acredito que é assim que vamos crescer, quando todos se dedicarem não
a si mesmos, mas ao todo.
acadêmicos podem desistir do curso após a primeira prova de
algoritmos, ou podem se dedicar, persistir e formar em quatro anos, ou
mais. Os professores também podem desistir, seja após a primeira
chuva, ou a primeira invasão de insetos no câmpus, contudo, também
podem se dedicar, persistir e fazer o seu melhor para o bem o curso.
Acredito que é assim que vamos crescer, quando todos se dedicarem não
a si mesmos, mas ao todo.
